1) тәжірибе мен білімді жылдам алмасу мүмкіндігін жасау, онлайн-оқытуды бейімдеу, цифрлық кітапханаларды дамыту, ақпарат алатын субъектілер шеңберін кеңейту;

2) дәріс, семинар, практикалық, зертханалық сабақтар өткізу және келесі сабақтарда оқытылатын тақырыптар бойынша өзіндік дайындық кезіндегі курсанттардың интерактивтілігі;

3) ПОҚ мен курсанттардың ұтқырлығы;

4) «Лекториум»мультимедиялық қорының бейнедәрістерін қарау және зерделеу.

Қашықтықтан оқыту нысаны бойынша сабақтардың барлық түрлері өткізіледі.

Сонымен қатар, құқық қорғау органдарының ақпараттық ресурстар орталығы ашылды, оның базасында СДТБТ ақпараттық жүйесіне қосылған компьютерлер орнатылды.

«Платонус» автоматтандырылған ақпараттық жүйесі енгізілді және белсенді қолданылады, оған мыналар кіреді: а) курсанттарды әкімшілендірудің кіші жүйесі; б) оқу процесін қолдаудың кіші жүйесі; б) Қашықтықтан оқытудың кіші жүйесі.

Интерактивті тақталар, сандық бейне проекторлар, бейнеконференцбайланыс және жергілікті ақпарат алмасу желісі қолданылады.

2) оқытушы курсанттарды тұжырымдаманы қолданған кезде жүргізетін және пәнді зерделеуге шығармашылықпен қатысатын оқытудың динамикалық интерактивті ортасын қалыптастыру;

3) дәріс, семинар, практикалық, зертханалық сабақтар өткізу және келесі сабақтарда оқытылатын тақырыптар бойынша өзіндік дайындық кезіндегі курсанттардың интерактивтілігі;

3) ПОҚ мен курсанттардың ұтқырлығы;

4) аудиторияда топтармен оқушылардың жобалармен бірлескен жұмысын ұйымдастыру;

5) «Лекториум»мультимедиялық қорының бейнедәрістерін қарау және зерделеу.

-қылмыстық құқық бұзушылық оқиғасының фабуласы әзірленді (адамдар тобында алдын ала сөз байласу бойынша жасырын ұрлау (Қазақстан Республикасы Қылмыстық кодексінің 1-бабының 188-бабының 2-бөлігі 1-тармағы), онда осы қылмыстың сипатталған оқиғаларында айып тағылған іс-әрекеттің мән-жайлары адамдар тобында алдын ала сөз байласу бойынша бөтеннің мүлкін ашық ұрлау болып қайта құрылады (Қазақстан Республикасы Қылмыстық кодексінің 1, 3, 4-тармақтарының 191-бабы 2-бөлігі).

Виртуалды бағдарлама жасау үшін ұсынылып отырған сценарийдің мән-жайлары Қарағанды облысы ПД тергеу бөлімшелері басшыларының басым көпшілігінің пікірімен іздестіріліп, күн сайын облыс ПД мәліметінде ғана емес, Қазақстан Республикасының барлық аумағында тіркелетін қылмыстық құқық бұзушылықтың неғұрлым кең таралған түрі ретінде қарастырылады. Тергеу қызметкерлері көбінесе ұқсас жағдайларға тап болады, онда қылмыстық құқық бұзушылықтың осы түрін ашу және тергеу кезінде іс жүргізу және тактикалық қателіктер сирек жіберілмейді.

2) жауап алуды толық қамтитын диалогтық терезе бойынша сұрақтар жүйесі әзірленді, оған оң да, теріс те мәселелер кіреді. Бұл жүйе кінәнің үш түрі бойынша жұмыс істейді:

– шынайы мойындау: осы бағыт бойынша жауап алушы адам қандай да бір қысымға жол бермеуі керек, мысалы: қорқыту, зорлық-зомбылық, алдау арқылы және т. б.;

– өз кінәсін ішінара мойындау: бұл жағдайда жауап алынған адам қылмыстық іс үшін маңызды емес әртүрлі тақырыптар туралы айтады, бірақ тергеуші күдіктінің кінәсін мойындау үшін мәселені нақтылауды немесе еске түсіруді таңдауы керек;

– өз кінәсін мойындамау: осы бағыт бойынша күдікті адам өз кінәсін толығымен жоққа шығарады, бірақ нақты дамыған жүйеге сәйкес тергеуші күдіктінің кінәсін мойындау үшін логикалық тұрғыдан жүйелі түрде сұрақтар қоюға міндетті.

Курсанттарда логикалық ойлау, тиісті нәтиже алу үшін қылмыстық процеске қатысушылардан жауап алу кезінде мәселені дұрыс қою қабілеті қалыптасады.

– Кафедралардың ПОҚ әр түрлі оқу сабақтарының бейнежазбасын жүзеге асырады.

– практикалық дағдыларды пысықтау;

– коммуникативтік дағдыларды, кәсіби жағдайларда әрекет ету тәсілдері мен алгоритмдерін, базалық және тереңдетілген кәсіби дағдылар мен іскерліктерді дамыту.

Өткізілетін симуляциялық сабақтар шындыққа жақын бақыланатын, қауіпсіз және жаңғыртылатын жағдайларды модельдеуге, жасалған қылмысты анық көруге, талдай білуге және дәйекті шешім қабылдауға мүмкіндік береді.

«Сотқа дейінгі тергеп-тексеру», «тергеушінің (анықтаушының) тергеу қарап-тексерулерін жүргізу жөніндегі қызметін ұйымдастыру», «жеке адамға қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтарды тергеп-тексеру», «көліктік қылмыстық құқық бұзушылықтарды тергеп-тексеру» оқу пәндері бойынша оқиға болған жерді қарап-тексеруді жүргізуге байланысты симуляциялық сабақтар жүргізіледі.

«Криминалистика» пәні бойынша «ІІО жедел-криминалистикалық қызметі» мамандандыруы бойынша оқитын курсанттар криминалисттің рөлін имитациялай және қажетті техникалық құралдарды пайдалана отырып, келесі тақырыптар бойынша практикалық тапсырмаларды орындайды:

– «Криминалистикалық техниканың жалпы ережелері» – криминалистикалық фотографияның түрлі тәсілдерін пайдалана отырып, оқиға орнына түсірілім жүргізеді;

‑ «Адам іздерін криминалистикалық зерттеу» – техникалық-криминалистикалық құралдарды қолдана отырып, ұсынылған объектілерде оқиға болған жерді тексеру хаттамасында сипаттала отырып, қол саусақтарының іздері алынады;

– «Трасологиядағы механоскопиялық зерттеулер» – ұсынылған құлыптарда бұзу іздерін тексереді;

– «Атыс қаруын қолдану іздерін криминалистік зерттеу» – ұсынылған атыс гильзалары мен оқтарында қарудың бөлшектерінен атылғаннан кейін іздерді тексеру жүргізіледі;

– «Суық қаруды зерттеу» – заттарды суық қаруға жатқызу критерийлерінің болуына сипаттама береді;

‑ «Құжаттарды техникалық-криминалистикалық зерттеу» – ұсынылған құжаттарда қолдан жасалған іздердің бар-жоғына сипаттама жүргізеді;

– «Адамның сыртқы белгілері туралы сот ‑ медициналық ілім» – ұсынылған фотосуреттерде адамның сыртқы келбетін сипаттау іздеу бағытын құру кезінде жасалады.

«Криминалистика» пәні бойынша «ІІО-да сотқа дейінгі тергеу» мамандандыруы бойынша оқитын курсанттар тергеушінің рөлін имитациялай отырып, келесі тақырыптар бойынша практикалық тапсырмаларды орындайды:

– «Қарап-тексеру және куәландыру тактикасы», криминалистік полигонда оқиға болған жерді, мәйітті қарап-тексеруді жүргізеді;

-«Жауап алу тактикасы және бетпе-бет келу» – жауап алу;

– «Тану үшін ұсыну тактикасы» – тану үшін заттарды ұсынуды жүргізеді;

– Криминалистикалық полигонда » тінту және алу тактикасы”;

– «Тергеу экспериментінің тактикасы» – тергеу экспериментін өткізіңіз.

«Информатика және компьютерлік техника», «мәтінді соқыр теру», «ІІО қызметіндегі басқару негіздері», «ІІО-дағы қызметтік іс жүргізу және құпиялылық режимі» оқу пәндері бойынша сабақтарда оқытушылар бірнеше деңгейлерді пайдаланады: визуалды, тактильді, реактивті.

Бірінші кезеңде оқытушы нұсқау өткізеді, объект пен мақсат анықталады, екінші кезеңде – курсант қызметтік сипаттағы мәтінді теру тапсырмасын тікелей орындайтын немесе ІІО-да қолданылатын бағдарламаларды құруды, жағдайларды жасауды және басқару құжаттарының үлгілерін дайындауды, рөлдік ойын түрінде ситуациялық есептерді шешуді орындайтын процестің өзі.

Үшінші кезең-қорытындылар шығарылады, нәтижелер талданады.

«Суық қаруды зерттеу» пәні бойынша тақырыптар бойынша зерттеулер жүргізуді имитациялай отырып, симуляциялық тапсырмаларды орындайды:

– сұқпалы суық қаруды криминалистикалық зерттеу;

– сынықсыз суық қаруды криминалистикалық зерттеу.

«Баллистика және баллистикалық зерттеулер» пәні бойынша тақырыптар бойынша зерттеулер жүргізуді имитациялай отырып, симуляциялық тапсырмаларды орындайды:

– атыс қаруын диагностикалық зерттеу;

– травматикалық қаруды диагностикалық зерттеу;

– оқ-дәрілерді баллистикалық зерттеу;

– атыс іздерін баллистикалық зерттеу.

«Дактилоскопия және дактилоскопиялық зерттеулер» пәні бойынша тақырыптар бойынша зерттеулер жүргізуді имитациялай отырып, симуляциялық тапсырмаларды орындайды:

– қолдың саусақтары мен алақандарының папиллярлық бедерінің іздерін диагностикалық зерттеу;

– іздерді сәйкестендіру.

«Трасология және трасологиялық зерттеулер» пәні бойынша тақырыптар бойынша зерттеулер жүргізуді имитациялай отырып, симуляциялық тапсырмаларды орындайды:

– көлік құралдарының іздерін трасологиялық зерттеу;

– бұзу құралдарының іздерін трасологиялық зерттеу;

– бүтінді бөліп анықтау бойынша зерттеу;

– құлыптарды диагностикалық зерттеу;

– аяқ киімнің іздерін трасологиялық зерттеу.

№ 6 тақырыптың «Қазақстан Республикасының Қылмыстық құқығы» (Ерекше бөлім) оқу пәнін оқу кезінде: «меншікке қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтар» симуляциялық оқыту әдістері қолданылады: рөлдік ойындар мен драматизация сценарийлері пысықталады.

Қылмыстық іс жүргізу кафедрасы академия курсанттарымен бірге тергеушінің түрлі жағдайлардағы мінез-құлық алгоритмдері бойынша оқу бейнефильмдерін түсірді. Тергеу әрекеттерінің актерлері мен қатысушылары курсанттардың өздері болды, олар бұған белсенді қатысты. Келесі фильмдер түсірілді және оқу процесіне енгізілді:

1. Тергеу әрекеттерін жүргізу алгоритмі (оқиға орнын тексеру, жауап алу, көзбе-көз ставка және т.б.). Фильм 2018 жылы 308-ші оқу тобының қатысуымен түсірілді.

2. «Қарақшылық»фабуласы бойынша оқу-практикалық бейнематериал. 2019 жылы 408 оқу тобының курсанттарының қатысуымен тергеу әрекеттерінің нақты алгоритмі көрсетілген.

Симуляциялық сабақтар «ІІО әкімшілік қызметі» пәні бойынша екі тақырып бойынша қарастырылған:

– «арнайы мекемелер мен айдауыл қызметін ұйымдастыру» тақырыбы бойынша (көшпелі сабақ).

Сабақтың мақсаты-симуляциялық оқыту кезінде әкімшілік қамауға алынған адамдарға арналған арнайы қабылдау орнының үй-жайында тексеру іс-шараларын имитациялауды барынша жаңғырту. Білім алушының практикалық тәжірибесі ІІО-ның практикалық қызметінде орын алатын жасанды құрылған жағдайдың көмегімен пысықталады.

Осы сабақты өткізу барысында полиция қызметкерлерінің әкімшілік қамауға алынған құқық бұзушыларға қатысты тексеру іс-шараларын жүргізу тәртібіне сәйкес курсанттардың кәсіби шеберліктерін меңгеруіне бағытталған практикалық іс-әрекеттері модельденеді.

Жоспарланған көшпелі сабақтарда (әкімшілік қамауға алынған адамдар үшін арнайы қабылдау орнында өткізілетін) сабақ мақсатына қол жеткізу және курсанттардан тиісті дағдыларды қалыптастыру үшін Қарағанды облысы ПД арнайы мекемелерінің жұмыс істеп жүрген полиция қызметкерлері тартылады;

– «полицияның әкімшілік қызметінің мазмұны, нысандары мен әдістері» тақырыбы бойынша (практикалық сабақ).

Көрсетілген сабақты өткізу процесінде жеке тұлғаның өзімен бірге алып жүрген заттарын жеке тексеру, яғни адамның және жеке тұлғаның өзімен бірге алып жүрген заттарын олардың конструктивтік тұтастығын бұзбай тексеру жүргізіледі.

Жеке тексеріп қарауды жүргізу бойынша практикалық дағдыларды игерудің тиімді әдісі дағдыларды игеруді және жеке тұлғаны және оның жанындағы заттарды жеке тексеріп қарау кезінде автоматты түрде қайталанатын әрекеттерді әзірлеуді қамтиды. Жеке қарап тексеру және жеке тұлғаның заттарын қарап тексеру симуляциялық іс-қимылдарды жүргізу Әрбір курсантқа ҚР ӘҚБтК-нің 791-бабына сәйкес іс-әрекеттерді немесе олардың элементтерін орындауға мүмкіндік беру мақсатында жүргізіледі.

Симуляциялық сабақтар «арнайы тактика», «атыс дайындығы»пәндері бойынша өткізіледі. Полиция қызметкерлерінің атыс қаруын қолдануы, қарулы қылмыскерлерді түрлі жағдайларда ұстау, жаппай тәртіпсіздіктердің жолын кесу және жою бойынша симуляциялық тапсырмалар.

ҚСжАЕК-де сабақтар өткізу шеңберінде ҚАЖД бастықтарымен әлеуметтік сипаттағы дағдарыс жағдайларында мемлекеттік органдардың өзара іс-қимылын ұйымдастыру бойынша командалық-штабтық жаттығу өткізілді.

Кафедрада мультимедиялық оқу-жауынгерлік атыс кешені бар, ол курсанттарды көптеген бейнесюжеттерді қолдана отырып оқытуды қарастырады, олардың дамуы оқушының іс-әрекетіне байланысты болуы мүмкін.

Сондай-ақ келесі пәндер бойынша симуляциялық сабақтар өткізілді:

1) » Қазақстан Республикасының конституциялық құқығы»

Ойын «Қазақстан Республикасы Парламенті қызметінің ұйымдық нысандары» тақырыбы бойынша практикалық сабақ шеңберінде өткізіледі («Қазақстан Республикасы Парламентіндегі заңнамалық процесс» іскерлік ойыны»);

2) «халықаралық жария құқық»

Ойын «қылмысқа қарсы күрестегі халықаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы практикалық сабақ аясында өткізіледі»;

Ойын «адам құқықтарын Халықаралық реттеу» тақырыбы бойынша практикалық сабақ аясында өткізіледі.

3) «мемлекет және құқық теориясы»

Ойын СРКП аясында «нормативтік құқықтық актілерді түсіндіру» тақырыбы бойынша өткізіледі, алайда ол өткен барлық тақырыптарды қамтиды;

4) «ІІО қызметінде адамның конституциялық құқықтары мен бостандықтарын қамтамасыз ету»»

«Полиция мен қоғамның өзара іс-қимылы» тақырыбы бойынша («сұхбат»);

5) «Қазақстан Республикасының мемлекет және құқық тарихы»

«XV-XVIII ғғ. Қазақстанның мемлекеті мен құқығы» тақырыбы бойынша («билер соты» іскерлік ойыны, «қазақтардың қылмыстық құқығы бойынша сот процесі», «қазақтардың отбасылық-неке құқығы»).

Қазақстан Республикасының Азаматтық құқығы, Қазақстан Республикасының Азаматтық іс жүргізу құқығы, Қазақстан Республикасының Еңбек құқығы пәндері бойынша симуляциялық сабақтар өткізіледі.

Ведомстволық білім беруді жаңғырту шеңберінде және «2019-2021 жылдарға арналған Қазақстан Республикасы Ішкі істер органдарын жаңғырту жөніндегі жол картасы» III бөлімінің 16.5-тармағын орындау үшін тіл құралдары арқылы кәсіби қызметтің әртүрлі салаларындағы қарым-қатынастың өзекті міндеттерін шешуге қабілетті ІІО қызметкерлерінің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру мақсатында 2019-2020 оқу жылынан бастап 4 курс курсанттары үшін жоғары оқу орны компоненті пәндері шеңберінде «тиімді қарым-қатынас психологиясы және шешендік өнер»пәні енгізілді.

– курсантқа минутына 150-200 таңбадан тұратын белгілерді теруге үйрету.

Практикалық сабақтардың бағдарламасы он саусақты теру әдісін игеру әдістерін қамтитын сабақтардан тұрады.

Пәнге 1 кредит (45 сағат, оның ішінде 15 сағат практикалық, 15 сағат СӨЖ, 15 сағат СӨЖ) бөлінеді. Сабақ өткізу үшін оқу-әдістемелік кешен дайындалды. Пәнді оқу аяқталғаннан кейін курсанттар емтихан тапсырады.

– он саусақты теру әдісін меңгеруге арналған заманауи компьютерлік бағдарламалар туралы, , клавиатуралық тренажерлерді білді;

– клавиатуралық тренажерлар көмегімен он саусақты соқыр әдіске оқыту алгоритмін құруды үйренді;

– ішкі істер органдары қызметкерлерінің практикалық қызметінде қызметтік құжаттарды өңдеу кезінде уақытты үнемдеуге мүмкіндік беретін, курсанттарға заманауи есептеу техникасын тиімді пайдалануға мүмкіндік беретін «Он саусақ» мәтінін терудің кәсіби дағдыларын меңгерді.

Шахмат сыныбы жұмысының шеңберінде Академияның активі іріктелді, шахмат бойынша спорттық жетілдіру тобы құрылды, оның шеңберінде оқу-жаттығу сабақтары өткізіледі. Анағұрлым даярланған спортшыларды анықтау және Академияның құрама командасын қалыптастыру бойынша шахмат турнирлері (шахмат сағаттарымен біраз уақытқа және онсыз) өткізіледі. Жарысты өткізу аясында Қарағанды облысы әкімінің жүлдесіне ҚР ІІМ Б.Бейсенов атындағы ҒА базасында Қарағанды облысының жоғары оқу орындары арасында жарыстар өткізілді, оған академияның шахмат клубымен айналысатын курсанттар қатысты.

– оқу мәдениетін тәрбиелеу. Қазіргі заманғы ақпараттық әлемде бағдарлай білуге үйрету;

– кітапқа деген қызығушылықты дамыту және қолдау;

– білім беру және өздігінен білім алуға көмек;

– отбасылық оқу дәстүрлерін жаңғырту;

– курсанттардың танымдық және шығармашылық белсенділігін дамыту;

– курсанттардың білім және мәдени деңгейін арттыру;

– кітаптың оң бейнесін қалыптастыру;

– әдеби-көркем талғамға тәрбиелеу;

– әдебиеттің үздік туындыларын насихаттау.

Тақырыптар зерделенеді: қоғамдық тәртіпті сақтауды және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуді іске асыру процесінде Қазақстан Республикасы ІІО-ның БАҚ-пен өзара іс-қимылы; БАҚ-та айла-шарғы жасау. Манипуляция түрлері мен формалары, қарым-қатынас психологиясы; ІІО қызметкерлерінің коммуникативтік дайындығы; шешендік өнер және оның кәсіби қызметтегі маңызы; шешендік сөз бойынша жұмыстың негізгі кезеңдері.

Тақырыптар зерделенеді: қоғамдық тәртіпті сақтауды және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуді іске асыру процесінде Қазақстан Республикасы ІІО-ның БАҚ-пен өзара іс-қимылы; БАҚ-та айла-шарғы жасау. Манипуляция түрлері мен формалары, қарым-қатынас психологиясы; ІІО қызметкерлерінің коммуникативтік дайындығы; шешендік өнер және оның кәсіби қызметтегі маңызы; шешендік сөз бойынша жұмыстың негізгі кезеңдері.

Электрондық жеке істі қалыптастыру кезінде кадр қызметінің қызметкерлері  ҰҚК желісі бойынша тереңдетілген арнайы тексеру материалдарын жібереді, ӨББО және ББҚ арнайы тексеруді СИОПСО арқылы жүргізеді, бұл іс жүргізуден өзекті емес болған тексеру рәсімдерін алып тастауға мүмкіндік береді (көршілерден Пікірлер, КБЖ, ЖБН және УПИ анықтамаларын ұсыну сияқты).

Тексеру іс-шараларының нәтижелері және тестілеу нәтижелері оң болған жағдайда (бастапқы оқыту курстары үшін СЖҚІА-да) үміткерлерге ІӘДК дәрігер-сарапшылары өткізетін медициналық комиссиядан өту үшін жолдаманың электрондық нұсқасы және күні мен оқу орнын көрсете отырып, іріктеу процесіне шақыру жіберіледі.

– Болашақ мамандықты таңдауда кәсіби бағдарлау;

– Заңтану және құқық саласындағы базалық білім.

– Академияға оқуға түсу, тұру және оқу тәртібіне қатысты мәселелерді түсіндіру.

– ОӘДК өту тәртібіне, академияға оқуға түсуге, тұруға және оқуға қатысты мәселелерді түсіндіру.

– Академияға оқуға түсу, тұру және оқу тәртібіне қатысты мәселелерді түсіндіру.

– Академияға оқуға түсу, тұру және оқу тәртібіне қатысты мәселелерді түсіндіру.

-Қарағанды облысы білім басқармасының Телеграмм-арнасы және Instagram;

Ақпараттық буклеттермен және роликтермен хабарламалар жіберілді:

– direct Instagram-да:

Алматы қ., Ақтөбе, Ақмола, Алматы обл.

-Messenger Facebook:

-Құқықтық, рухани-адамгершілік және эстетикалық тәрбиені насихаттау.